Le Indicazioni per il curricolo 2025: prospettive pedagogiche e paradigmi dell’apprendimento

di Mario Di Maio

“La scuola siede fra il passato

e il futuro e deve tenerli presenti

entrambi. […] E allora il maestro

deve essere per quanto può profeta,

scrutare i “segni dei tempi”, indovinare

negli occhi dei ragazzi le cose belle che

essi vedranno chiare domani e che noi

vediamo solo in modo confuso.”

1.Premessa

Il documento delle Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo 2025, destinato ad entrare in vigore a partire dall’anno scolastico 2026/2027, rappresenta una tappa importante nella definizione del quadro educativo italiano per la Scuola dell’infanzia e il Primo ciclo d’istruzione. Continue reading

La comunicazione efficace: gestione degli OO.CC. (Un’ora con… Incontro del 26 agosto 2025)

di Renato Candia

Premessa

La gestione degli organi collegiali da parte del Dirigente scolastico richiede un’opportuna e preliminare serie di riflessioni sulla necessità di proporre con efficacia se stesso, la propria idea di scuola e la sua personale visione di progettualità, ovvero i principali aspetti che andranno a caratterizzare l’azione dirigenziale dell’Istituzione assegnata. Continue reading