{"id":1436,"date":"2022-06-26T17:22:16","date_gmt":"2022-06-26T15:22:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.andisblog.it\/?p=1436"},"modified":"2022-06-26T17:44:56","modified_gmt":"2022-06-26T15:44:56","slug":"1436","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.andisblog.it\/?p=1436","title":{"rendered":"Finalmente risolta la questione delle sedi scolastiche ri-dimensionate?"},"content":{"rendered":"

\"bigschool\"Finalmente risolta la questione delle sedi scolastiche ri-dimensionate?<\/strong>
\ndi Francesco G. Nuzzaci<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Sembrerebbe di s\u00ec. E stupisce che a distanza di tre giorni dall\u2019evento non ve ne sia ancora traccia nei media, forse perch\u00e9 assorbiti dalle pi\u00f9 attrattive polemiche sul nuovo sistema di reclutamento dei docenti, sulla loro formazione incentivata, su uno (pseudo) sviluppo di carriera che non c\u2019\u00e8, cos\u00ec come non c\u2019\u00e8 neanche l\u2019ombra di quel middle management<\/em> (pure affacciatosi nei contratti collettivi nazionali di lavoro delle funzioni centrali e della sanit\u00e0, gi\u00e0 stipulati o in via di sottoscrizione) quali figure organizzatorie di supporto alla dirigenza e fondamentali perch\u00e9 la tanto celebrata autonomia scolastica possa decollare: con buona pace delle imperiose asserzioni del PNRR, destinate ad essere clamorosamente disattese.<\/p>\n

L\u2019evento si legge nel testo licenziato dal Senato della Repubblica con l\u2019aggiunta in sede di conversione del decreto-legge 36\/2022 all\u2019articolo 47 (Misure per<\/em> l\u2019attuazione del PNRR di titolarit\u00e0 del Ministero dell\u2019istruzione<\/em>) del comma 7 nel punto in cui, integrando la previsione dell\u2019articolo 1, comma 978 della legge 178\/2020 (poi prorogata per gli anni scolastici 2022-2023 e 2023-2024 dalla legge 234\/2021), dispone \u2013 anzi, impone <\/em>\u2013 \u00a0che:<\/p>\n

    \n
  1. le scuole aventi un numero di alunni uguale o superiore a 500 (300 nelle c.d. zone in deroga) \u201csono disponibili per le operazioni di mobilit\u00e0 regionali e interregionali e per il conferimento di ulteriori incarichi sia per i dirigenti scolastici sia per i direttori generali e amministrativi\u201d<\/em>, laddove si rende in positivo quel che la primigenia legge aveva formulato in negativo statuendo che le istituzioni scolastiche con un numero di alunni inferiore a 500 ovvero 300 nelle isole, nei comuni montani, nelle aree geografiche caratterizzate da specificit\u00e0 linguistiche, dovevano essere conferite in reggenza a un dirigente titolare in altra scuola e che ad esse non poteva essere assegnato in via esclusiva un DSGA;<\/li>\n
  2. \u201cresta fermo\u201d<\/em> quanto disposto dal decreto-legge 4\/2022, convertito dalla legge 25\/2022, in materia di mobilit\u00e0 straordinaria dei dirigenti scolastici, cui \u00e8 destinato il 60% dei posti disponibili in ogni regione.<\/li>\n<\/ol>\n

    Dunque, tra le 300 o poco pi\u00f9 sedi lasciate libere dai pensionamenti e le 469 ri-dimensionate, al primo settembre prossimo venturo sar\u00e0 esaurita la graduatoria nazionale del concorso 2017, cos\u00ec come quella residuale della Campania del concorso 2011. E molti, se non sperabilmente tutti, dirigenti scolastici esiliati<\/em> fuori regione potranno rientrare.<\/p>\n

    Il testo di Palazzo Madama \u00e8 stato subito trasmesso alla Camera, che lo approver\u00e0 senza modifiche perch\u00e9 deve essere rispettato il termine del 29 giugno per la conversione in legge. Per cui il condizionale \u201csembrerebbe<\/em>\u201d, o il punto interrogativo del titolo, non si riferiscono a questo pacifico passaggio parlamentare bens\u00ec a quello che avverr\u00e0 nelle stanze di Viale Trastevere a partire dal 30 giugno: dove \u00e8 facile prevedere la riproposizione degli oscuri arzigogoli della tecnostruttura ministeriale \u2013 e silente il suo principale inquilino \u2013 per poter, e sarebbe la terza volta, dissolvere in via<\/em> interpretativa <\/em>la volont\u00e0 del Legislatore.<\/p>\n

    Abbiamo l\u2019impressione, e non \u00e8 per nulla gradevole, che non sia finita.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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