{"id":1621,"date":"2023-07-03T11:36:06","date_gmt":"2023-07-03T09:36:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.andisblog.it\/?p=1621"},"modified":"2023-07-03T11:40:49","modified_gmt":"2023-07-03T09:40:49","slug":"adesso-il-merito","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.andisblog.it\/?p=1621","title":{"rendered":"Adesso, il merito"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong><b><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-1623\" src=\"http:\/\/www.andisblog.it\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/strada2-150x150.jpg\" alt=\"strada2\" width=\"150\" height=\"150\" \/>Adesso, il merito<br \/>\n<span style=\"text-decoration: underline;\"><em>di Piervincenzo Di Terlizzi<\/em><\/span><br \/>\n<\/b><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a0E adesso?<br \/>\nLa domanda \u00e8 di quelle che si fanno alla fine dell\u2019esame, quando ci si alza, ci si saluta, si va chi verso il proprio futuro -ci\u00f2 che \u00e8 evocato dalla richiesta-, chi verso il prossimo colloquio.<br \/>\nHo ricevuto molto. Adesso \u00e8 il tempo di dare. Voglio fare scienze della formazione.<!--more--><br \/>\nCi si guarda, in Commissione. C\u2019\u00e8 una storia, in queste parole, ovviamente.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La storia pu\u00f2 essere quella di Silvia. O di Francesco. O di Mehmet. O di Irina. Pu\u00f2 essere una storia di famiglia difficile, di angustia economica, di litigi, di maltrattamenti, di malattia, di problemi giudiziari. Sta sicuramente, molto, fuori di scuola, ma sta anche a scuola. Si conclude con un voto di maturit\u00e0 che non \u00e8 di quelli per cui si fanno gli articoli sui giornali: ma poteva benissimo non andare cos\u00ec. In questa storia, \u00e8 successo che qualcuno -un docente, un educatore, un preside\u2026-ha guardato Silvia, o Francesco, e ha pensato che si meritava una possibilit\u00e0: una nuova possibilit\u00e0. Forse un\u2019altra possibilit\u00e0. Ci ha lavorato sopra la scuola, ci hanno lavorato sopra altre istituzioni. Non sempre tutto \u00e8 filato liscio. Non sempre si \u00e8 stati tutti d\u2019accordo. Ma comunque, siamo qui, con Mehmet o Irina.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A me piace questa accezione di \u201cmerito\u201d. Penso che stia bene accanto all\u2019altra, pi\u00f9 comune, che guarda a quelli che vorremmo premiati per le loro capacit\u00e0 e il loro impegno: la conosco, quest\u2019altra storia; ne ho viste e ne potrei raccontare alcune. A partire dalla mia. Mi piace, insomma, credere che ognuno meriti, a scuola, uno sguardo come quello che ha incoraggiato Silvia o Mehmet, per una nuova possibilit\u00e0. Un\u2019altra possibilit\u00e0.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ce ne sono tante, di storie cos\u00ec. Pi\u00f9 che raccontarle, si vivono.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">E adesso, dopo quelle parole?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Francesco o Irina escono. Per chi ha posato su di loro quello sguardo, che forse non ha cambiato tutto, ma che di sicuro ha cambiato molto, torna in mente la frase di un libro sul duro mestiere della speranza: \u201d \u00c8\u00a0cos\u00ec\u00a0che\u00a0fanno i buoni. Continuano a provarci.\u00a0Non si arrendono mai.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Domani, ricominceranno a provarci.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Il libro \u00e8: Cormac Mc Carthy, \u201cLa strada\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Adesso, il merito di Piervincenzo Di Terlizzi \u00a0E adesso? La domanda \u00e8 di quelle che si fanno alla fine dell\u2019esame, quando ci si alza, ci si saluta, si va chi verso il proprio futuro -ci\u00f2 che \u00e8 evocato dalla richiesta-, chi verso il prossimo colloquio. Ho ricevuto molto. Adesso \u00e8 il tempo di dare. 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