Dirigere una scuola oggi
Una funzione sempre più complessa
di Bruno Lorenzo Castrovinci

Dirigere una scuola oggi significa abitare una complessità che non si lascia ridurre a una sola dimensione. Il dirigente scolastico non è soltanto il responsabile amministrativo di un’istituzione, il garante dell’organizzazione interna e il promotore di una visione educativa, ma tutte queste cose insieme, spesso nello stesso momento, dentro giornate in cui la firma di un atto, l’ascolto di un docente, il colloquio con una famiglia, la gestione di un conflitto e la progettazione del futuro si intrecciano senza soluzione di continuità. Continue reading

Teoria e pratica delle Nuove Indicazioni per il Curricolo 2025: un percorso di affiancamento alle Scuole per la compilazione del Curricolo.
di Mario Di Maio e Gennaro Salzano

“Il maestro davvero saggio non ti chiede
di entrare nella casa della sua saggezza,
ma piuttosto ti conduce alla soglia della
tua mente”
Kahlil Gibran

1.Premessa

Le precedenti esperienze formative messe in campo dall’Andis Provincia di Napoli sull’affiancamento per una riflessione sull’utilizzazione delle Prove Invalsi e sulle strategie per comprendere e implementare le problematiche educative relative alla dispersione e alla povertà educativa hanno avuto, presso le Scuole che hanno aderito alla proposta, un positivo ed oggettivo riscontro verificato tramite l’esame dei questionari di gradimento somministrati ai docenti dopo il percorso svolto. Continue reading