Coltivare connessioni: Strategie per un’efficace Educazione alle Relazioni
di Mario Di Maio

La comprensione, la benevolenza, il riconoscimento permetteranno non solo un ‘miglior vivere’ nella relazione insegnante-insegnato, in ogni relazione d’autorità, in ogni relazione umana, ma anche di combattere il male morale più crudele, il più atroce che un essere umano possa fare a un altro essere umano: l’umiliazione” ( E.Morin)

1.Introduzione

La recente Direttiva del ministro Valditara del 24 novembre u.s. sull’Educazione alle relazioni rappresenta, nel pensiero dello stesso, un intervento che ha come finalità “di rafforzare l’impegno verso un’azione educativa mirata alla cultura del rispetto, all’educazione alle relazioni e al contrasto della violenza maschile sulle donne”(1), attraverso la promozione, nelle Scuole Secondarie di Secondo grado di progetti, percorsi educativi, attività pluridisciplinari e metodologie laboratoriali. Continue reading

Gli apprendisti stregoni dell’autonomia differenziata applicata alla scuola
di Stefano Stefanel

Nel generalizzato disinteresse generale si sta sviluppando sotterraneamente e mediaticamente l’applicazione dell’autonomia differenziata, inserita in Costituzione nel 2001 con la legge costituzionale n° 3 del 12 marzo 2001 emanata il 18 ottobre 2001 a seguito del referendum popolare confermativo del 7 ottobre 2001 (10.433.574 voti favorevoli, 5.816.527 voti contrari, 229.376 schede bianche e 363.943 schede nulle).