Si naviga al buio 
di Francesco G. Nuzzaci

Possiamo, con buona ragione, presumere che la – inutilmente corposa – nota prot. n. 1107 del 22-07-2021, licenziata dal capodipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione, che accompagna le – più snelle – ultime indicazioni del Comitato Tecnico Scientifico per l’inizio del prossimo anno scolastico, sia stata sottoposta al previo accordo con il Signor Ministro: a partire dalla reticenza sull’obbligo della vaccinazione del personale della scuola Continue reading

“Le Figure di sistema”: una questione rimossa?

di Antonio Valentino 

1. Ha sorpreso non poco – nella Misura dedicata a Istruzione e Ricerca del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – la mancanza di riferimenti alle figure di insegnanti non solo insegnanti, indicate finora generalmente come ‘figure di sistema’ o ‘figure intermedie’ o Middle Management . O anche – e forse più giustamente – ‘Figure di supporto all’Autonomia’. Continue reading

Classi numerose e risultati scolastici 

di Stefano Stefanel 

Con il concetto di “classi pollaio” si intendono contemporaneamente due concetti molto diversi tra loro:
– classi con troppi alunni in spazi troppo ristretti e assegnati ad un docente per ora;
– classi che a causa della numerosità penalizzano i risultati degli studenti. Continue reading

Una scuola a misura di studente
di Stefano Stefanel

Una scuola a misura di studente è uno slogan un po’ vecchiotto e un po’ retorico, ma rende ugualmente bene l’idea della scuola dentro la società della conoscenza, che ha cura per tutti i suoi studenti. Continue reading