Un sistema senza identità
di Stefano Stefanel
Si è avviato da poco il terzo anno scolastico toccato dalle misure per il contenimento della pandemia da Covid 19. Continue reading
Quel pasticciaccio brutto de … l’obbligo della formazione in servizio
di Luciano Berti
Il D. M. n. 188 del 21 giugno 2021, in attuazione del comma 961 dell’art. 1 della legge n. 178 / 2020 ha introdotto l’obbligo di formazione in servizio del personale docente ai fini dell’inclusione degli alunni con disabilità.
La nota n. 27622 del 6 settembre 2021 ne ha delineato obiettivi e contenuti.
Immediatamente si è di nuovo scatenato il tema dell’obbligo di formazione per i docenti. Continue reading
Ricorsi a futura memoria contro il Green Pass
di Francesco G. Nuzzaci
1. Non pensavamo davvero di dover intervenire sull’argomento a così breve distanza, giusto una settimana, da quando questa stessa rivista ha pubblicato il nostro contributo dal titolo Prime considerazioni sulla certificazione verde COVID 19 in ambito scolastico. Continue reading
Diritti e tutela di tutti nella scuola post pandemia
di Domenico Ciccone
In una notte rovente, a ridosso di Ferragosto, nel rispetto della più becera tradizione sindacal-ministeriale, che si avvale di ridicole motivazioni balneari per chiudere in fretta accordi Continue reading
L’importanza del Dirigente scolastico: le parole e i fatti
di Luciano Berti
Faccio una considerazione rispetto all’asserita importanza della figura del Dirigente scolastico in generale e in questa fase di gestione della pandemia. Continue reading
Si naviga al buio
di Francesco G. Nuzzaci
Possiamo, con buona ragione, presumere che la – inutilmente corposa – nota prot. n. 1107 del 22-07-2021, licenziata dal capodipartimento per il sistema educativo di istruzione e di formazione, che accompagna le – più snelle – ultime indicazioni del Comitato Tecnico Scientifico per l’inizio del prossimo anno scolastico, sia stata sottoposta al previo accordo con il Signor Ministro: a partire dalla reticenza sull’obbligo della vaccinazione del personale della scuola Continue reading
“Le Figure di sistema”: una questione rimossa?
di Antonio Valentino
1. Ha sorpreso non poco – nella Misura dedicata a Istruzione e Ricerca del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – la mancanza di riferimenti alle figure di insegnanti non solo insegnanti, indicate finora generalmente come ‘figure di sistema’ o ‘figure intermedie’ o Middle Management . O anche – e forse più giustamente – ‘Figure di supporto all’Autonomia’. Continue reading
Classi numerose e risultati scolastici
di Stefano Stefanel
Con il concetto di “classi pollaio” si intendono contemporaneamente due concetti molto diversi tra loro:
– classi con troppi alunni in spazi troppo ristretti e assegnati ad un docente per ora;
– classi che a causa della numerosità penalizzano i risultati degli studenti. Continue reading
Una scuola a misura di studente
di Stefano Stefanel
Una scuola a misura di studente è uno slogan un po’ vecchiotto e un po’ retorico, ma rende ugualmente bene l’idea della scuola dentro la società della conoscenza, che ha cura per tutti i suoi studenti. Continue reading