Le Indicazioni per il curricolo 2025: prospettive pedagogiche e paradigmi dell’apprendimento

di Mario Di Maio

“La scuola siede fra il passato

e il futuro e deve tenerli presenti

entrambi. […] E allora il maestro

deve essere per quanto può profeta,

scrutare i “segni dei tempi”, indovinare

negli occhi dei ragazzi le cose belle che

essi vedranno chiare domani e che noi

vediamo solo in modo confuso.”

1.Premessa

Il documento delle Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo 2025, destinato ad entrare in vigore a partire dall’anno scolastico 2026/2027, rappresenta una tappa importante nella definizione del quadro educativo italiano per la Scuola dell’infanzia e il Primo ciclo d’istruzione. Continue reading

La comunicazione efficace: gestione degli OO.CC. (Un’ora con… Incontro del 26 agosto 2025)

di Renato Candia

Premessa

La gestione degli organi collegiali da parte del Dirigente scolastico richiede un’opportuna e preliminare serie di riflessioni sulla necessità di proporre con efficacia se stesso, la propria idea di scuola e la sua personale visione di progettualità, ovvero i principali aspetti che andranno a caratterizzare l’azione dirigenziale dell’Istituzione assegnata. Continue reading

Su tre articoli a proposito di denatalità (e scuola)

di Piervincenzo Di Terlizzi

“Il tema della denatalità è tornato ieri, 18 agosto, in alcuni quotidiani: Carlo Cottarelli sul “Corriere della Sera” ha richiamato i rischi macroeconomici per l’Italia, mentre il “Messaggero Veneto” ha dedicato due pagine, a firma di Riccardo De Toma, al quadro regionale del Friuli Venezia Giulia, con un commento di Francesco Iori. Continue reading

Ecosistemi in miniatura

Un viaggio tra biotopi, cura e responsabilità ambientale

di Bruno Lorenzo Castrovinci

Introdurre animali e micro-ecosistemi a scuola permette di trasformare le scienze in un laboratorio vivo, dove concetti teorici si intrecciano con esperienze dirette e osservazioni quotidiane, e dove il concetto di biotopo diventa un elemento chiave dell’apprendimento. Continue reading

Il documento Falcucci a 50 anni dalla pubblicazione.Una modernità quasi sfacciata!

di Domenico Ciccone 

Mezzo secolo fa, nel 1975, un documento di straordinaria lungimiranza emergeva nel panorama educativo italiano, destinato a cambiare profondamente il volto della nostra scuola: il Documento Falcucci.(1) Continue reading

Acceleratore senza freno: la sfida del cervello adolescente

di Rosa Stornaiuolo

Lo sviluppo del cervello durante la preadolescenza e l’adolescenza rappresenta un processo altamente dinamico e asincrono, in cui le diverse aree cerebrali maturano in tempi differenti. Continue reading

Svolta per la formazione inclusiva?

di Rosa Stornaiuolo

La nota del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) n. 36591 del 25 luglio 2025 rappresenta un importante passo avanti nel panorama della formazione docenti in Italia. Continue reading

Le ragioni di un declino

di Nicola Puttilli

Tre interessanti analisi sono comparse sul quotidiano “LA STAMPA” negli ultimi giorni sulla situazione di crisi della nostra scuola. Continue reading

What’s Next 

Innovazione e orientamento per il futuro dei giovani maturandi

di Bruno Lorenzo Castrovin

Un mondo in rapido cambiamento ci impone di riflettere sul futuro dei giovani, spesso chiamati a scelte decisive senza il tempo di fermarsi a comprendere a fondo il proprio percorso. In questo scenario complesso, i maturandi si trovano di fronte alla sfida più importante della loro vita. Continue reading